Actividad 4
Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación

Prólogo

Una visión más amplia de Internet en el aprendizaje

 Desde el proyector de cine hasta las pizarras interactivas, para llevar la televisión educativa a las aulas.

En la era de las redes, el Internet está generando expectativas similares a la televisión en cuanto a transformar la educación,  encontrando más resistencia en los hogares e incluso más barreras en muchos círculos de la educación formal.

El Internet y las tecnologías relacionadas  superan  la inquietud acerca de la televisión y su impacto en el aprendizaje, lo que dificulta a los padres saber lo que sus hijos ven o hacen en, es común que las escuelas limiten el uso de Internet y bloqueen contenidos en línea en un esfuerzo por promover objetivos educati vos más formales y mantener un Internet seguro.

Aprendizaje invisibleprólogo 15

 La tecnología lidera la creación de aquello que los autores llaman una nueva ecología de aprendizaje y de oportunidades sociales.

Existe un reconocimiento cada vez mayor de las posibilidades de Internet y las tecnologías de información y comunicación relacionadas, como los juegos electrónicos, que desempeñan un papel cada vez más importante para el aprendizaje y constituyen una educación menos formal.

Las redes están congregando a las personas para jugar, discutir y compartir,  con frecuencia, estas redes refuerzan las amistades y las relaciones sociales existentes, pero también se emplean para presentar a nuevas personas, sobre la base de intereses y valores comunes.

 

16 Aprendizaje invisible hacia una nueva ecología de la educación

 Los autores han pensado de manera consistente en distintas formas para lograr que los aspectos invisibles del aprendizaje de una sociedad en red se hagan visibles a fin de poder ser entendidos y expandidos. Aunque no pretenden tener todas las respuestas, procuran contribuir al debate que busca relacionar lo que ya sabemos sobre los diferentes modos de aprender, de manera que se puedan intensificar los logros en el aprendizaje de una sociedad cada vez más interconectada.

Si todo uso de Internet es potencialmente educativo, este proceso de aprendizaje debe ser visible para los estudiantes, los educadores y los responsables políticos.

 

 

Referencias

http://www.google.de/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=2&ved=0CC4QFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.razonypalabra.org.mx%2Fvaria%2FAprendizajeInvisible.pdf&ei=jAlwU_3RHuPhsASz7IKQBQ&usg=AFQjCNHwh3qHHWXlkK5JF387LdjQDnZGqw&bvm=bv.66111022,d.cWc

Olga Jiménez Domínguez